2. პროექტის მთავარი იდეა (თემა) 1–2 წინადადებით: რემონტის ხარჯთარრიცხვის წარმოება.
3. პროექტის აქტუალობა: მოცემული პროექტის შედეგად მოსწავლე გააკეთებს დასკვნას, თუ რამდენად დიდი როლი აქვს მათემატიკას ყოველდღიურ ცხოვრებაში.
4. პროექტის მიზნები: მოსწავლეები შეძლებენ პრაქტიკულად განახორციელონ გაზომვითი სამუშაოები; მოძიებული ინფორმაციის მიხედვით შეძლებენ რემონტისათვის საჭირო ხარჯების გამოთვლას.
5. მონაწილეთა ასაკი: 13–14 წელი
6. ვადები/ხანგრძლივობა: 1 თვე
7. მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც უნდა შეიქმნას: პროექტის შედეგად მოსწავლე წარმოადგენს ერთი კონკრეტული ოთახის რემონტისათვის საჭირო ღონისძიებებს და მოსალოდნელ ხარჯებს.
9. პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები): პირველ რიგში მოსწავლე შეარჩევს კონკრეტულ ოთახს, რომელშიც გადაწყვეტს რემონტის გაკეთებას, ჩაატარებს გაზომვებს (გაზომავს ოთახის, ფანჯრის, კარების სიგრძეს, სიგანეს, სიმაღლეს). შემდეგ შეადგენს გეგმას, თუ რა სარემონტო სამუშაოებია ჩასატარებელი ოთახში. მოსწალეს დასჭირდება Google–ში მოიძიოს იმ მასალების შესახებ ინფორმაცია (შპალერის ზომა, ფასი; თუ რამდენ კვადრატულ მეტრზეა გათვლილი კონკრეტული საღებავი, მისი მასა, ფასი; ჩამრთველის ფასი და ა. შ.), რომელიც თავისი გეგმის მიხედვით დასჭირდება. უკვე ამის შემდეგ უნდა აწარმოოს გამოთვლები. შეძლებისდაგვარად გაითვალისწინოს ყოველი წვრილმანი. ერთი თვის შემდეგ მოსწავლე წარუდგენს კლასს საკუთარ პროექტს.
10. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: მათემატიკა
11. პროექტის ხელმძღვანელი: ლელა ბარათაშვილი
12. ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა: baratashvililela@gmail.com
13. პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი: baratashvililela.blogspot.com
გამოკითხვა:
აღნიშნული პროექტი აძლევს თუ არა მოტივაციას მოსწავლეს, უფრო საფუძვლიანად შეისწავლოს ფართობის თემა?
აძლევს თუ არა აღნიშნული პროექტი მოსწავლეს საშუალებას, იყოს კრეატიული, შეასრულოს განსხვავებულ და, საინტერესო დავალება?
